EL HOMBRE VS. EL PARAISO

Debido a los "problemas técnicos" del otro día, no pudimos terminar de ver la primera película de nuestro ciclo de "Un vistazo a la historia". He subido el último fragmento a You Tube para que podáis disfrutarlo.
Os recomiendo que antes de verla esperéis a que se descargue totalmente y la pongáis con pantalla completa y el sonido a tope. Sería una lástima que nos perdiésemos algún detalle de uno de los finales más espectaculares de la historia del cine (en mi modesta opinión).




A continuación, os ofrezco una joya que he encontrado. En un principio creía que sería mucho mejor para la reflexión previa al debate, escuchar la música con los ojos cerrados. Sin embargo, las imágenes que ofrece el vídeo, nos transmiten una sensación de esperanza, de saber que no todo fue aniquilado por el insaciable monstruo del poder y del dinero. 
Espero que estas imágenes y la maravillosa música que la acompaña, os hagan sentir 
"HIJOS, HERMANOS Y HEREDEROS DE LA TIERRA".



Y ahora vuestra tarea:

1. Justo después de ver y escuchar el último vídeo y sin hablar con nadie, realiza un comentario en esta entrada, describiendo en pocas palabras los sentimientos y sensaciones que has experimentado (el comentario ha de ser personal, no por parejas).
2. Debate.
3.  Abre y guarda un documento de texto con el nombre de la película y el tuyo propio.
4. Deja una primera página libre para la portada y en la segunda página escribe el siguiente guión:

• Herederos de la tierra.
• Nuestro mundo.
• Vista atrás.
• Mirar hacia otro lado.
• De cara al futuro.

      5. Herederos de la tierra: Realiza un búsqueda en Internet, de la Carta del jefe sioux Seattle. Léela y cópiala en un documento de texto, este será el primer punto de nuestro trabajo. Puedes acompañar el texto con una o varias imágenes.
       6. Nuestro mundo: Localiza en un mapa las Cataratas de Iguazú y ofrece una descripción de las mismas.
       7. Vista atrás: Accede al siguiente enlace: Tratado de Madrid y  realiza un resumen de la película, relacionándola con los hechos reales, documentados en el enlace.
       8.  Mirar hacia otro lado: El Oro del siglo XVIII, se ha convertido en la Energía en el siglo XXI. Lee el siguiente artículo y después de hacer un resumen del mismo, comparando la situación descrita en la película, con la que muestra el artículo de actualidad.
       9.  De cara al futuro: Realiza una búsqueda en Internet y realiza una lista de, al menos, diez organizaciones dedicadas a defender la naturaleza y a pueblos indígenas de la "Madre Tierra". Quizá algún día, quieras hacer algo para cuidar la tierra que tus hijos heredarán.

Y recuerda: "No somos herederos de la tierra, sino los encargados de cuidar la herencia de nuestros hijos"

      

MUJER Y PUBLICIDAD

Compara las siguientes imágenes, destacando las características del lenguaje publicitario empleado en cada una de ellas. Redacta una reflexión acerca de la imagen de la mujer en la publicidad.

SER MUJER, SER DISCAPACITADA... Y NO RENDIRSE

En esta semana en la que celebramos el Día Internacional de la Mujer, no he querido remitirme a historias sobre discriminación o maltrato. Me ha parecido interesante conocer la historia de Helen Keller y de su espíritu de superación.
Lo cierto es que las barreras, a menudo son importantes para las mujeres. En el caso de mujeres con discapacidad, quizá estas barreras nos puedan parecer más altas. Sin embargo, nadie podrá decir que tanto Ana como Helen se dejaron vencer por ellas.




 

1ª tarea:
A menudo en clase, hemos comentado la necesidad de estar preparados para atender a cualquier persona que en un futuro pudiese solicitar nuestros servicios, ya que la mayoría terminaremos en puestos de trabajo de cara al público. Si una persona extranjera viniese a nuestra oficina, intentaríamos atenderla utilizando algunas palabras en inglés, pero... ¿y si esa persona fuese sorda? Nuestra primera tarea será familiarizarnos con la Lengua de Signos. Aquí tenéis el alfabeto para poder presentaros.



Nuestras primeras muestras:

2ª Tarea:
Como nuestro principal objetivo es analizar el papel de la mujer en distintas situaciones, este trabajo consistirá en analizar todos los papeles femeninos de la película y describir como son y sus relaciones cone el resto de personajes. En cada una de ellas tendréis que describir las relaciones de dependencia, de apego y de desarrollo personal de cada una de ellas con reaspecto a sí mismas y al resto de personajes.
Lo redactais en un documento de texto (con una portada bonita a ser posible) y me lo remitís por correo electrónico.

¡A TRABAJAR!
Este es el resultado de nuestro trabajo:

PONIENTE

 Para ser sincera, esta película la había visto un poco por encima, pero al verla entera, fijándome en los detalles, creo que no tiene desperdicio, ya que trata perfectamente el tema de la emigración y todas las circunstancias que, a nivel personal y social, pueden darse.
Os propongo este pequño cuestionario para completar el tema de la población. Algunas de las preguntas ya se respondieron en el debate que hicimos tras ver la peli. Otras, se quedaron en el aire para que investigaseis.

1. Busca en la película un ejemplo de emigración y otro de inmigración.
2. Qué ejemplo de éxodo rural podemos también observar.
3. Sitúa los hechos relatados geográfica y temporalmente.
4. ¿Con qué acontecimiento podemos relacionar el final de la película?
5. Se supone que la historia se escribe y se estudia, entre otras cosas, para no repetir determinadas conductas. Sin embargo, también podemos relacionar el final de la película con un acontecimiento que formó parte de la caída de un gran imperio. ¿A qué me estoy refiriendo? ¿Serías capaz de realcionarlo también con otro momento histórico que ya hemos trabajado en el primer trimestre?

Tarta de bizcocho con manzana

Ingredientes:                                                                                        
    - 3 o 4 manzanas reineta.
    - 190 gr. de mantequilla ( temperatura ambiente)
    - 5 huevos.
    - 225 gr. de azúcar.
    - 2  sobres de levadura.
    -  300 gr. de harina.
    - 1 chorrito de brandy.
    - un pellizco de sal.
Preparación:

•  Precalentar el horno a 180º
•  Bate los huevos y el azúcar.
• Agregue la mantequilla y el brandy y mézclalo.
• Cundo esté bien batido, añada la harina, la levadura y la sal.
• Vierta la mezcla en un molde ya engrasado y harinado. El molde desmontable, y se coloca las manzanas encima. ( se pone a gusto).
• Introduzca en el horno a 180º , durante 1 hora.
• Retírelo del horno, deje enfriar, deje enfriar, desmolde y espolvoree la superficie con azúcar glass, a través de un colador.

¿QUIÉN DIJO?

Espero que os hayáis entretenido un ratillo en buscar el significado de la frase que ha salido hoy en clase.

"... decíamos ayer..."

Os propongo una nueva sección. Dejad en vuestros comentarios a esta entrada qué persona formuló esta famosa frase y por qué y relacionadla con el momento de la clase en la que se dijo.
Quién mejor se exprese, elegirá otra frase famosa y los demás tendremos que adivinar su autor y las circunstancias en las que la pronunció.

¡No os quejaréis, hoy me he despertado creativa!

VALENTINADAS

Casi terminado el mes de febrero y antes de que nos invada el ambiente carnavalero, querría haceros una propuesta.
¿Que tal si ponéis a prueba vuestro romanticismo?
Al estar trabajando en nuestro tema la carta personal, no se me ocurre nada más personal que una carta de amor.
Y si el romanticismo no os invade, al menos, que vuestro amor por el dinero os mueva.
Si ninguna de estas cosas os atrae, recordad que la actividad cuenta para la nota del tema 4.
Visitad el enlace pinchando en la imagen y ved las bases del concurso. Incluso podéis cotillear algunas de las cartas publicadas.

La carta la escribiréis en un comentario a esta entrada y la mandaréis por correo electrónico siguiendo las bases del concurso.

¡MUCHA SUERTE!